Minggu 10 (7-11/3/11)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	8/3/11(Selasa)
Kelas	6AK1 dan 6AK3
Tajuk	Tindak balas masyarakat Filipina terhadap Sepanyol.
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab penentangan tahap awal terhadap Sepanyol.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	mempertahankan maruah bangsa dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Polo, Vandala dan Encomienda. Pemberontakan Tondo, Novales,Tayabas, Casi dan sebagainya.
Refleksi	P&P tidak dapat dijalankan sepenuhnya kerana masih ramai pelajar yang tidak melengkapkan nota semasa semakan pada tarikh 4/3/11. Guru mengambil masa agak lama bagi mendenda pelajar berkenaan iaitu meminta mereka menyiapkan nota sambil berdiri.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	9/3/11(Rabu)
Kelas	6AK1 dan 6AK3
Tajuk	Tindak balas masyarakat Filipina terhadap Sepanyol.
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab penentangan tahap awal terhadap Sepanyol.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	mempertahankan maruah bangsa dan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Polo, Vandala dan Encomienda. Pemberontakan Tondo, Novales,Tayabas, Casi dan sebagainya.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab penentangan tahap awal terhadap Sepanyol. Pelajar juga dapat membezakan ketiga2 konsep Sistem Polo, Vandala dan Encomienda.

Mata pelajaran	Pemulihan BM
Tarikh	9/3/11(Rabu)
Kelas	4K8
Tajuk	Pelajar kumpulan sederhana : Kata banyak makna Pelajar kumpulan lemah :Eja dan sebut.
Objektif	Pelajar kumpulan sederhana : Menyatakan pelbagai maksud bagi sesuatu perkataan. Pelajar kumpulan lemah : Mengeja dan menyebut perkataan dua suku kata yang mengandungi kata Da seperti dagu,dahi,datuk,dalam,dari,lada,dan sebagainya.
Kaedah/Aktiviti	Membincangkan maksud yang tepat bagi setiap perkataan. Membina contoh ayat yang sesuai dengan setiap perkataan. Mencatat nota.
Kbkk	menjelaskan maksud perkataan .
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	haus
Sumber rujukan	Kamus Dewan. Arena Fakta Bahasa Malaysia, Sasbadi,m/s 23
Refleksi	Sebahagian pelajar kumpulan sederhana dapat menyatakan maksud dan membina contoh ayat bagi perkataan berkenaan, manakala pelajar lemah dapat mengeja dan menyebut sebahagian daripada perkataan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	10/3/11(Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Dahagi India, 1857
Objektif	Menyenaraikan sebab-sebab tercetusnya dahagi dan kesan-kesannya menyusun perkembangan peristiwa dahagi mengikut kronologi.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Hasif
Kbkk	menyatakan sebab-musabab
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara.
Konsep/Istilah	tentera sepoi dahagi dowry suttee thugee
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan dengan jelas maksud konsep berkaitan dan sebab-sebab tercetusnya dahagi.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/3/11(Jumaat)
Kelas	6AK3
Tajuk	Dahagi India, 1857
Objektif	Menyenaraikan sebab-sebab tercetusnya dahagi dan kesan-kesannya menyusun perkembangan peristiwa dahagi mengikut kronologi.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Arwani.
Kbkk	menyatakan sebab-musabab
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara.
Konsep/Istilah	tentera sepoi dahagi dowry suttee thugee
Refleksi	Kebanyakan pelajar dapat menyatakan dengan jelas maksud konsep berkaitan dan sebab-sebab tercetusnya dahagi.

Mata pelajaran	Pemulihan BM
Tarikh	11/3/11(Jumaat)
Kelas	4K8
Tajuk	Pelajar kumpulan sederhana : Kata banyak makna Pelajar kumpulan lemah :Eja dan sebut.
Objektif	Pelajar kumpulan sederhana : Menyatakan pelbagai maksud bagi sesuatu perkataan. Pelajar kumpulan lemah : Mengeja dan menyebut perkataan dua suku kata yang mengandungi kata Di seperti diri,didik,lidi,dia,padi,mandi,dan sebagainya.
Kaedah/Aktiviti	Membincangkan maksud yang tepat bagi setiap perkataan. Membina contoh ayat yang sesuai dengan setiap perkataan. Mencatat nota.
Kbkk	menjelaskan maksud perkataan .
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	jalan jatuh jelas kemas
Sumber rujukan	Kamus Dewan. Arena Fakta Bahasa Malaysia, Sasbadi,m/s 23-24
Refleksi	Sebahagian pelajar kumpulan sederhana dapat menyatakan maksud dan membina contoh ayat bagi sesetengah perkataan, manakala pelajar lemah dapat mengeja dan menyebut sebahagian daripada perkataan berkenaan.

Catatan: Tiada P&P bagi hari Isnin kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.Guru hanya masuk ke kelas tertentu untuk sit-in pada hari tersebut.