Minggu 14 (5/4/10-10/4/10)

Tarikh	5/4/10(Isnin)
Catatan	Cuti Peristiwa : Easter Monday

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	7/4/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Gerakan Pembaharuan Ching, 1901-1911 Reaksi masyarakat Jepun terhadap Barat.
Objektif	Menilai pencapaian gerakan pemulihan yang dilakukan oleh Dinasti Ching/Manchu dan Mikado Meiji di Jepun dalam usaha menangani ancaman kuasa Barat.
Kaedah/Aktiviti	Membandingkan cara pelaksanaan dan pencapaian gerakan pemulihan yang dilakukan sebelum ini di China. Membandingkan kejayaan pencapaian gerakan pemodenan antara yang dijalankan oleh negara China dan Jepun. Merujuk laman web berkaitan : Gerakan Pembaharuan Ching, 1901-1911. di www.scribd.com. Restorasi Meiji di Wikipedia.
Kbkk	Membanding beza.
Nilai/Unsur patriotisme	sedia menerima perubahan demi kemajuan negara
Konsep/Istilah	unsur-unsur pendidikan Barat Perjanjian Kanagawa Restorasi Meiji
Refleksi	P&P berjalan lancar. Objektif P&P tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	7/4/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Reaksi masyarakat Jepun terhadap Barat. Mula Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Faktor-faktor kebangkitan nasionalisme.
Objektif	Menilai keberkesanan langkah-langkah pemodenan yang dilakukan oleh Jepun dalam usaha menangani ancaman kuasa Barat. Menganalisis faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia.
Kaedah/Aktiviti	membuat urutan menyenaraikan Merujuk laman web berkaitan: di www.scribd.com. Restorasi Meiji di Wikipedia.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	berfikiran terbuka. perpaduan sedia berkorban mempertahankan negara.
Konsep/Istilah	Perjanjian Kanagawa Restorasi Meiji Nasionalisme faktor dalaman dan luaran liberalisme.
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan: Langkah-langkah pemodenan yang dilakukan oleh Jepun dalam usaha menangani ancaman kuasa Barat Faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	9/4/10 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Mula Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Faktor-faktor kebangkitan nasionalisme.
Objektif	Menganalisis faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia.
Kaedah/Aktiviti	kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	berfikiran terbuka.
Konsep/Istilah	Nasionalisme faktor dalaman dan luaran liberalisme.
Refleksi	P&P tidak dapat dijalankan kerana bertembung dengan perhimpunan bagi pelajar Tingkatan 6. P&P akan ditunda kepada hari berikutnya.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	10/4/10 (Sabtu gantian-Jadual hari Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Mula Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukan Negara Bangsa. Faktor-faktor kebangkitan nasionalisme.
Objektif	Menganalisis faktor-faktor yang mencetuskan nasionalisme di kalangan penduduk Asia.
Kaedah/Aktiviti	kuliah dan sumbang saran
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	berfikiran terbuka.
Konsep/Istilah	Nasionalisme faktor dalaman dan luaran liberalisme.
Refleksi	P&P selesai. Objektif tercapai.

Catatan:

Tiada P&P bagi hari Selasa dan Khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.
Guru hanya masuk ke kelas-kelas yang terdapat dalam jadual sit-in.

Minggu 13 (29/3/10-2/4/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	29/3/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Pemberontakan Boxer, 1900
Objektif	Menganalisis sebab-sebab dan kesan-kesan Pemberontakan Boxer.
Kaedah/Aktiviti	menghubungkait tajuk ini dengan kesan-kesan selepas Perjanjian yang termeterai dalam kedua-dua siri peperangan Candu. Merujuk laman web berkaitan Pemberontakan Boxer.
Kbkk	menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban demi menghalau penjajah
Konsep/Istilah	I Ho Chuan Boxer.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan Pemberontakan Boxer.

Tarikh	29/3/10(Isnin)
Kelas	6AK1
Catatan	Ujian Tema 1

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	31/3/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Pemberontakan Boxer, 1900
Objektif	Menganalisis sebab-sebab dan kesan-kesan Pemberontakan Boxer.
Kaedah/Aktiviti	menghubungkait tajuk ini dengan kesan-kesan selepas Perjanjian yang termeterai dalam kedua-dua siri peperangan Candu. Merujuk laman web berkaitan Pemberontakan Boxer.
Kbkk	menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban demi menghalau penjajah
Konsep/Istilah	I Ho Chuan Boxer.
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan Pemberontakan Boxer.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	31/3/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Gerakan Pembaharuan Ching, 1901-1911 Ujian Tema 1 (masa ke-2)
Objektif	Menilai pencapaian gerakan pemulihan yang dilakukan oleh Dinasti Ching/Manchu.
Kaedah/Aktiviti	Menerangkan cara pelaksanaan dan pencapaian gerakan ini berbanding gerakan pemulihan yang dilakukan sebelum ini. Merujuk laman web berkaitan Gerakan Pembaharuan Ching, 1901-1911.
Kbkk	Membanding beza.
Nilai/Unsur patriotisme	sedia menerima perubahan demi kemajuan negara
Konsep/Istilah	unsur-unsur pendidikan Barat
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan cara pelaksanaan dan pencapaian gerakan ini berbanding gerakan pemulihan yang dilakukan sebelum ini.

Tarikh	2/4/10(Jumaat)
Catatan	Cuti Umum: Good Friday

Catatan:

Tiada P&P bagi hari Selasa dan Khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.
Guru hanya masuk ke kelas-kelas yang terdapat dalam jadual sit-in.

Minggu 12 (22/3/10-27/3/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	22/3/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5 dan 6AK1
Tajuk	Gerakan Menguatkan Diri (Yang Wu Movement)1861-1895
Objektif	Menghuraikan langkah-langkah yang dilakukan oleh Dinasti Manchu dalam usaha memajukan pelbagai aspek di negara China di peringkat pusat dan wilayah. Menganalisis sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya.
Kaedah/Aktiviti	kuliah soal-jawab.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama berdikari
Konsep/Istilah	reformis Yang Wu Movement
Refleksi	Pelajar 6AK4/5 dapat menyatakan sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya. P&P bagi kelas 6AK1 belum selesai untuk sebab-sebab kegagalannya.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	24/3/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Gerakan Menguatkan Diri (Yang Wu Movement)1861-1895-sambungan
Objektif	Menganalisis sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya.
Kaedah/Aktiviti	kuliah soal-jawab.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama berdikari
Konsep/Istilah	reformis Yang Wu Movement
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya..

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	24/3/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Gerakan Islah (Reformasi 100 Hari)1898
Objektif	Menghuraikan langkah-langkah yang dilakukan oleh Dinasti Manchu dalam usaha memajukan pelbagai aspek di negara China di peringkat pusat dan wilayah. Menganalisis sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya.
Kaedah/Aktiviti	kuliah membandingkan pencapaian gerakan ini dengan Gerakan Menguatkan Diri Merujuk web berkaitan.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama berdikari
Konsep/Istilah	Islah
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya..

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	26/3/10(Jumaat)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Gerakan Islah (Reformasi 100 Hari)1898
Objektif	Menghuraikan langkah-langkah yang dilakukan oleh Dinasti Manchu dalam usaha memajukan pelbagai aspek di negara China di peringkat pusat dan wilayah. Menganalisis sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya.
Kaedah/Aktiviti	kuliah membandingkan pencapaian gerakan ini dengan Gerakan Menguatkan Diri Merujuk web berkaitan.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama berdikari
Konsep/Istilah	Islah
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab gerakan ini diperkenalkan dan sebab-sebab kegagalannya..

Catatan:

Tiada P&P bagi hari Selasa dan Khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.
Guru hanya masuk ke kelas-kelas yang terdapat dalam jadual sit-in.

Tarikh	27/3/10
Catatan	Sabtu ganti-Jadual Khamis

Minggu 11 (15/3/10-19/3/10)

Tarikh	15-19/3/10
Catatan	Cuti Pertengahan Penggal Pertama.

Minggu 10 (8/3/10-12/3/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	8/3/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Dahagi India, 1857
Objektif	Menyenaraikan sebab-sebab tercetusnya dahagi dan kesan-kesannya. menyusun perkembangan peristiwa dahagi mengikut kronologi.
Kaedah/Aktiviti	penerangan dan soal-jawab menyarankan pelajar merujuk laman web berkaitan Dahagi India.
Kbkk	menyatakan sebab-musabab
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara.
Konsep/Istilah	tentera sepoi dahagi dowry suttee thugee
Refleksi	P&P selesai . Objektif P&P tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	8/3/10(Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Dahagi India, 1857
Objektif	Menyusun perkembangan peristiwa dahagi mengikut kronologi. Membincangkan kesan-kesan peperangan.
Kaedah/Aktiviti	penerangan dan soal-jawab
Kbkk	menyatakan sebab-musabab
Nilai/Unsur patriotisme	sedia berkorban semangat cinta negara.
Konsep/Istilah	tentera sepoi dahagi dowry suttee thugee
Refleksi	P&P selesai .

Catatan:
Tiada P&P bagi hari Selasa kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.
Guru hanya masuk ke kelas-kelas yang terdapat dalam jadual sit-in.

Tarikh	10-12/3/10
Catatan	Sukan Tahunan SMK. Serian kali ke-45