Minggu 29 (18/7/11-22/6/11)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	ekonomi sara diri ekonomi komersial
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sejauhmanakah sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri sehingga 1919 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246) Sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri. Jelaskan (Kertas Model STPM,Federal Publication 2008, m/s10 dan 87)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Pembentukan Persekutuan 1896
Objektif	Menganalisa sebab-sebab penggabungan Negeri-negeri Melayu Bersekutu dan syarat-syaratnya.
Kaedah/Aktiviti	Membuat lakaran rajah perbandingan antara konsep dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896
Kbkk	Menganalisis memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama untuk kemajuan bersama.
Konsep/Istilah	Persekutuan DURBAR Residen Jeneral
Sumber rujukan	Mesyuarat DURBAR NNMB yang pertama DURBAR Perjanjian Persekutuan 1896 Sistem Residen Residen Jeneral
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbezaan corak pentadbiran yang terdapat dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	sistem beraja sistem pembesar feudal Perjanjian Pangkor
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan sistem pembesar dan peranan pembesar di negeri-negeri melayu sebelum kedatangan Barat (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246 ). Bincangkan peranan dan kedudukan sultan selepas 1874-1909 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 248 ). Selepas Perjanjian Pangkor, pihak British banyak melakukan perubahan dari sudut pentadbiran. Galurkan perkembangan sistem pentadbiran British di negeri-negeri Melayu mulai campur tangan pada 1874 hingga 1909 (nota,m/s 37)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	19/7/11 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Persekutuan 1896
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (nota soalan percubaan STPM Semenanjung tahun2 lepas). Bincangkan sumbangan sistem pengangkutan terhadap kemajuan Tanah Melayu.(Kertas Model STPM Oxford Fajar, set 4 m/s 7 dan J50) Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Topikal@Prinsipal A STPM, Eastview 2006,m/s 286)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Desentralisasi / pengagihan kuasa pusat (1920-1941)
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab dan proses pengagihan kuasa pusat Membahagikan proses desentralisasi kepada 2 tahap iaitu pada 1920-an dan 1930-an
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Azizah. Soal-jawab/sumbang saran rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	menjelaskan mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama perkongsian kuasa untuk kestabilan negara
Konsep/Istilah	Desentralisasi
Sumber rujukan	Sejarah Malaysia
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Setiap persoalan yang dikemukakan oleh pelajar dibincangkan bersama oleh pembentang, pelajar-pelajar lain dan guru.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	ekonomi sara diri ekonomi komersial
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sejauhmanakah sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri sehingga 1919 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246) Sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri. Jelaskan (Kertas Model STPM,Federal Publication 2008, m/s10 dan 87)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Pembentukan Persekutuan 1896
Objektif	Menganalisa sebab-sebab penggabungan Negeri-negeri Melayu Bersekutu dan syarat-syaratnya.
Kaedah/Aktiviti	Membuat lakaran rajah perbandingan antara konsep dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896
Kbkk	Menganalisis memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama untuk kemajuan bersama.
Konsep/Istilah	Persekutuan DURBAR Residen Jeneral
Sumber rujukan	Mesyuarat DURBAR NNMB yang pertama DURBAR Perjanjian Persekutuan 1896 Sistem Residen Residen Jeneral
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbezaan corak pentadbiran yang terdapat dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Perjanjian Pangkor
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Selepas Perjanjian Pangkor, pihak British banyak melakukan perubahan dari sudut pentadbiran. Galurkan perkembangan sistem pentadbiran British di negeri-negeri Melayu mulai campur tangan pada 1874 hingga 1909 (nota,m/s 37)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Desentralisasi / pengagihan kuasa pusat (1920-1941)
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab dan proses pengagihan kuasa pusat Membahagikan proses desentralisasi kepada 2 tahap iaitu pada 1920-an dan 1930-an
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Prisca. Soal-jawab/sumbang saran rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	menjelaskan mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama perkongsian kuasa untuk kestabilan negara
Konsep/Istilah	Desentralisasi
Sumber rujukan	Sejarah Malaysia
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Setiap persoalan yang dikemukakan oleh pelajar dibincangkan bersama oleh pembentang, pelajar-pelajar lain dan guru.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Persekutuan 1896
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (soalan percubaan STPM Semenanjung). Bincangkan sumbangan sistem pengangkutan terhadap kemajuan Tanah Melayu.(Kertas Model STPM Oxford Fajar, set 4 m/s 7 dan J50) Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Topikal@Prinsipal A STPM, Eastview 2006,m/s 286)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/7/11 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Perubahan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu, Sabah dan Sarawak.
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membandingbeza
Nilai/Unsur patriotisme	cinta kepada negara
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Sumber rujukan	Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbandingan corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.

Mata pelajaran	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tarikh	22/7/11 (Jumaat)
Tajuk	Kerja Kursus Pendidikan Moral
Objektif/Hasil Pembelajaran	Memantau dan membantu pelajar menyiapkan kerja khusus. Pelajar menghasilkan kerja kursus mengikut kehendak soalan.
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membuat aktiviti berkumpulan bagi menyiapkan kerja kursus.
Sumber rujukan	Contoh Folio Pendidikan Moral
Refleksi	Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan kerja kursus.4 kumpulan telah menyiapkan dan menghantar kerja kursus berkenaan manakala 3 kumpulan lagi telah berjaya menyiapkan lebih 80% hasil kerja.Mereka berjanji akan menghantarnya pada minggu depan.

Minggu 28 (11/7/11-15/7/11)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Kegagalan Jepun menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Objektif	Menjelaskan sebab-sebab Jepun gagal menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	memberi pendapat Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	DIET/Parlimen Satsuma Choshu
Sumber rujukan	DIET/Parlimen di Jepun Daimyo Satsuma Daimyo Choshu Daimyo Satsuma dan Choshu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab pihak tentera lebih berkuasa daripada kerajaan sebelum perang dunia ke-2.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK3
Tajuk	Parti Komunis China (PKC)
Objektif	Menganalisa latar belakang, matlamat dan strategi perjuangan PKC
Kaedah/Aktiviti	Mengaitkan tajuk ini dengan KMT. Mengaitkan tajuk ini dengan Parti Komunis Indonesia yang turut menjadi duri dalam daging kepada Sarekat Islam, sama kes seperti PKC dalam KMT. Membincangkan contoh soalan STPM berkaitan.
Kbkk	Menghubungkait Membandingbeza
Nilai/Unsur patriotisme	disiplin dan usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Long March
Sumber rujukan	Parti Komunis China (PKC)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang, matlamat dan strategi perjuangan PKC dan membuat perkaitan langsung dengan KMT.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menghuraikan sebab-sebab penghijrahan imigran ke Tanah Melayu. menjelaskan cara-cara kemasukan buruh Cina dan India menganalisis ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	dasar pecah dan perintah kebudayaan unik masyarakat
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang,ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/7/11 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Tema 4 : Pengisian kemerdekaan Sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di Asia.
Objektif	Menganalisis perubahan dalam sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di negara Asia sejurus selepas merdeka.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama berbangga dengan negara sendiri
Konsep/Istilah	pemerintahan sosialis ekonomi kolonial, kapitalis dan sosialis pemerintahan SCAP di Jepun
Sumber rujukan	Senarai Presiden Indonesia Senarai Presiden Filipina Benigno Aquino - Presiden Filipina terkini (Jun 2010) Pemerintahan SCAP di Jepun
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan tema ini dengan tajuk-tajuk yang dipelajari sebelum ini. Tamat silibus tingkatan 6.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Sistem Residen
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran di bawah sistem Residen dan perkembangannya sehingga 1895.
Kaedah/Aktiviti	Membuat penerangan berpandukan rajah struktur pentadbiran Sistem Residen di peringkat negeri, daerah, mukim dan kampung.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri
Sumber rujukan	Sistem Residen
Refleksi	Pelajar dapat mengkategorikan peranan setiap pegawai di peringkat pentadbiran berlainan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6AK3
Tajuk	Kegagalan Jepun menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Objektif	Menjelaskan sebab-sebab Jepun gagal menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	memberi pendapat Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	DIET/Parlimen Satsuma Choshu
Sumber rujukan	DIET/Parlimen di Jepun Daimyo Satsuma Daimyo Choshu Daimyo Satsuma dan Choshu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab pihak tentera lebih berkuasa daripada kerajaan sebelum perang dunia ke-2.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menghuraikan sebab-sebab penghijrahan imigran ke Tanah Melayu.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	dasar pecah dan perintah
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Tema 4 : Pengisian kemerdekaan Sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di Asia.
Objektif	Menganalisis perubahan dalam sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di negara Asia sejurus selepas merdeka.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama berbangga dengan negara sendiri
Konsep/Istilah	pemerintahan sosialis ekonomi kolonial, kapitalis dan sosialis pemerintahan SCAP di Jepun
Sumber rujukan	Senarai Presiden Indonesia Senarai Presiden Filipina Benigno Aquino - Presiden Filipina terkini (Jun 2010) Pemerintahan SCAP di Jepun
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan tema ini dengan tajuk-tajuk yang dipelajari sebelum ini.Tamat silibus tingkatan 6.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menjelaskan cara-cara kemasukan buruh Cina dan India menganalisis ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	kebudayaan unik masyarakat
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	sistem beraja sistem pembesar feudal
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan sistem pembesar dan peranan pembesar di negeri-negeri melayu sebelum kedatangan Barat (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246 ). Bincangkan peranan dan kedudukan sultan selepas 1874-1909 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 248 ).
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	15/7/11 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Sistem Residen
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran di bawah sistem Residen dan perkembangannya sehingga 1895.
Kaedah/Aktiviti	Membuat penerangan berpandukan rajah struktur pentadbiran Sistem Residen di peringkat negeri, daerah, mukim dan kampung.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri
Sumber rujukan	Sistem Residen
Refleksi	Pelajar dapat mengkategorikan peranan setiap pegawai di peringkat pentadbiran berlainan.

Mata pelajaran	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tarikh	15/7/11 (Jumaat)
Kelas	4K2
Tajuk	Tema 4 : Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum.
Objektif/Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum ·
	Kemahiran sivik Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing
	Nilai sivik Menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
Kaedah/Aktiviti	Menganjurkan sambutan perayaan sesuatu kaum di bilik darjah atau sekolah (aktiviti ini akan dilaksanakan selepas sambutan Hari Raya Puasa nanti antaranya menganyam ketupat daun kelapa dan merebus ketupat). Berbincang tentang kepentingan amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum (pembentangan kumpulan.)
Sumber rujukan	Buku teks m/s 92-106
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan cara-cara menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum