Minggu 33 (16/8/10-20/8/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	16/8/10 (Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Sistem raja feudal
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sistem raja feudal telah mengalami kemerosotan ketara akibat penguasaan Inggeris di Tanah Melayu. Bincangkan perubahan-perubahan yang berlaku antara 1800-1948.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001,m/s 9) Bincangkan faktor-faktor kebangkitan nasionalisme melayu sepanjang awal abad ke-20 sehingga meletus Perang Dunia ke-2. (Nota fotostat m/s 71) Walaupun raja mempunyai kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan,pengaruh mereka dikatakan kurang kuat berbanding pengaruh pembesar-pembesar di kalangan rakyat tempatan dan asing. Bincangkan.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001,m/s 20)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Pemulihan
Tarikh	16/8/10 (Isnin)
Kelas	5K8
Tajuk	Sejarah :Penjelajahan dan penerokaan.
Objektif	Menyatakan tujuan dan faktor-faktor yang mendorong penjelajahan dan penerokaan.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah. Sumbangsaran menyalin nota .
Kbkk	menjelaskan
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Penjelajahan penerokaan.
Sumber rujukan	Buku teks Sejarah tingkatan 4
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	16/8/10 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Pengaruh raja dan pembesar
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Walaupun raja mempunyai kuasa tertinggi dalam sistem pemerintahan,pengaruh mereka dikatakan kurang kuat berbanding pengaruh pembesar-pembesar di kalangan rakyat tempatan dan asing. Bincangkan.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001,m/s 20) Bincangkan faktor-faktor kebangkitan nasionalisme melayu sepanjang awal abad ke-20 sehingga meletus Perang Dunia ke-2. (Nota fotostat m/s 71)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	16/8/10 (Isnin)
Kelas	6RK1
Tajuk	Parti Komunis Malaya (PKM) dan Darurat
Objektif	Menyatakan langkah-langkah kerajaan menangani Darurat di seluruh Tanah Melayu . Menyenaraikan kesan-kesan Darurat dari sudut ekonomi, politik dan sosial.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Darurat Perang psikologi kawasan hitam dan putih
Sumber rujukan	Langkah-langkah menangani Darurat di Tanah Melayu Parti Komunis Malaya (PKM)
Refleksi	P&P berjalan lancar. Pelajar dapat menyatakan maksud bagi setiap konsep berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	17/8/10 (Selasa)
Kelas	6RK1
Tajuk	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957
Objektif	Menyusun proses-proses ke arah kemerdekaan PTM bermula daripada pengenalan Malayan Union 1946 sehingga pembentukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) yang merdeka, 1957
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama kepentingan perpaduan menghargai sumbangan dan perjuangan tokoh kemerdekaan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Ahli
Sumber rujukan	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957
Refleksi	Objektif P&P tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/8/10 (Rabu)
Kelas	6AK4
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	desentralisasi nasionalisme
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sebelum penjajahan Inggeris di Tanah Melayu, telah wujud suatu ketamadunan yang tinggi dalam sistem pemerintahan kerajaan asal. Jelaskan.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001, m/s 26) Masyarakat melayu tradisional sememangnya kaya dengan unsur-unsur kesenian dan permainan rakyat. Bincangkan.(Kertas model STPM, Oxford Fajar 2006, m/s J1, Set 1) Sejauhmanakah isu desentralisasi menimbulkan semangat nasionalisme dalam kalangan orang melayu pada awal abad ke-20 ? (Kertas Model STPM, Federal,m/s 8 dan 72).
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/8/10 (Rabu)
Kelas	6RK3
Tajuk	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957
Objektif	Menyusun proses-proses ke arah kemerdekaan PTM bermula daripada pengenalan Malayan Union 1946 sehingga pembentukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) yang merdeka, 1957
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama kepentingan perpaduan menghargai sumbangan dan perjuangan tokoh kemerdekaan negara.
Konsep/Istilah	Sistem Ahli
Sumber rujukan	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957
Refleksi	Objektif P&P tercapai.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/8/10 (Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	unsur-unsur kesenian dan permainan rakyat
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sebelum penjajahan Inggeris di Tanah Melayu, telah wujud suatu ketamadunan yang tinggi dalam sistem pemerintahan kerajaan asal. Jelaskan.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001, m/s 26) Masyarakat melayu tradisional sememangnya kaya dengan unsur-unsur kesenian dan permainan rakyat. Bincangkan.(Kertas model STPM, Oxford Fajar 2006, m/s J1, Set 1)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	19/8/10 (Khamis)
Kelas	6RK1 dan 6RK3
Tajuk	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957
Objektif	Menjelaskan perkara-perkara utama yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) merdeka,1957
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	kepentingan perpaduan menghargai sumbangan dan perjuangan tokoh kemerdekaan negara.
Konsep/Istilah	Prinsip demokrasi Majlis Raja-raja Dewan Negara Dewan Rakyat.
Sumber rujukan	Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM) 1957 Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu (PTM)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri penting yang terdapat dalam Perlembagaan negara misalnya kedudukan Bahasa Melayu dan Agama Islam.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/8/10 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	desentralisasi nasionalisme
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sejauhmanakah isu desentralisasi menimbulkan semangat nasionalisme dalam kalangan orang melayu pada awal abad ke-20 ? (Kertas Model STPM, Federal,m/s 8 dan 72). Mengapakah orang cina di Johor tidak menimbulkan kekacauan berbanding di Perak dan Selangor?(Kertas Model STPM, Federal,m/s 4 dan 44)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/8/10 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Pembentukan Malaysia 1963
Objektif	Menganalisis sebab-sebab Pembentukan Malaysia 1963 dan reaksi negara jiran.
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Zahid Hamidi Sesi soal-jawab Rumusan oleh pembentang dan guru membuat catatan.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama Kepentingan hidup berjiran Muafakat membawa berkat
Konsep/Istilah	Konfrontasi Ganyang Malaysia
Sumber rujukan	Pembentukan Malaysia 1963 Konfrontasi Indonesia-Malaysia Isu penubuhan Malaysia(Scribd.com) A.M.Azahari (Parti Rakyat Brunei) Reaksi Singapura terhadap Gagasan Malaysia
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab Pembentukan Malaysia 1963 dan reaksi negara jiran seperti Indonesia, Filipina, dan Brunei .

Minggu 32 (9/8/10-13/8/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	9/8/10 (Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Perjanjian British-Belanda 1824 Perjanjian Burney 1826. Negeri-negeri Selat
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan syarat-syarat Perjanjian British-Belanda 1824 dan Perjanjian Burney 1826. Nyatakan kesan-kesan perjanjian ini ke atas Tanah Melayu. (Soalan percubaan STPM Semenanjung tahun-tahun lepas) Pemindahan pentadbiran Negeri-negeri Selat ke Pejabat Tanah Jajahan di London adalah disebabkan kelemahan pentadbiran di India. Buktikan.(Q&A STPM, m/s 266) Mengapakah pentadbiran Negeri-negeri Selat dipindahkan ke Pejabat Tanah Jajahan di London pada 1867? (Topikal A STPM, m/s 10 dan 41).
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Pemulihan
Tarikh	9/8/10 (Isnin)
Kelas	5K8
Tajuk	Sejarah :Gerakan Reformation di Eropah
Objektif	Menyatakan maksud dan ciri-ciri Gerakan Reformation
Kaedah/Aktiviti	Kuliah. Sumbangsaran menyalin nota .
Kbkk	menjelaskan
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama
Konsep/Istilah	Gerakan Reformation
Sumber rujukan	Buku teks Sejarah tingkatan 4 Gerakan Reformation oleh Martin Luther
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	9/8/10 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Negeri-negeri Selat
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Pemindahan pentadbiran Negeri-negeri Selat ke Pejabat Tanah Jajahan di London adalah disebabkan kelemahan pentadbiran di India. Buktikan.(Q&A STPM, m/s 266) Mengapakah pentadbiran Negeri-negeri Selat dipindahkan ke Pejabat Tanah Jajahan di London pada 1867? (Topikal A STPM, m/s 10 dan 41).
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Tarikh	9/8/10 (Isnin)
Kelas	6RK3
Catatan	Tiada P&P bagi semua pelajar tingkatan 6 Rendah mulai jam 10.40 pg - 12.40 tgh kerana mereka terlibat dengan ceramah anjuran Unit Bimbingan dan Kaunseling di Dewan Sri Sadong.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	10/8/10 (Selasa)
Kelas	6RK1
Tajuk	Parti Komunis Malaya (PKM) dan Darurat
Objektif	Menyatakan latar belakang dan perkembangan Parti Komunis Malaya(PKM) sehingga pasca Perang Dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Kuomintang (KMT) PKC Commintern/Komintern
Sumber rujukan	Parti Komunis Malaya (PKM)
Refleksi	P&P berjalan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada pelajar lain. Mereka aktif bertanyakan soalan dan memberi pendapat.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/8/10 (Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Cukai(dikenali juga sebagai banci di Kelantan sebelum kedatangan British ) Kiwi (orang yang mahir mengendalikan perniagaan)
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Galurkan perkembangan yang membawa kepada keluarga Temenggung menguasai seluruh kerajaan Johor (Kertas Model STPM, Federal,m/s 6 dan 59) Cukai merupakan salah satu sumber pendapatan penting kepada golongan pemerintah di Tanah Melayu sebelum campurtangan Barat 1874. Bincangkan.(Soalan percubaan STPM Semenanjung) Huraikan kebaikan-kebaikan sistem Residen yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu.(Kertas model STPM, Oxford Fajar 2006, m/s J4, Set 1)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/8/10 (Rabu)
Kelas	6RK3
Tajuk	Parti Komunis Malaya (PKM) dan Darurat
Objektif	Menyatakan latar belakang dan perkembangan Parti Komunis Malaya(PKM) sehingga pasca Perang Dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Kuomintang (KMT) PKC Commintern/Komintern
Sumber rujukan	Parti Komunis Malaya (PKM)
Refleksi	P&P berjalan lancar dan mendapat kerjasama yang baik daripada pelajar lain. Mereka aktif bertanyakan soalan dan memberi pendapat.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/8/10 (Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Cukai(dikenali juga sebagai banci di Kelantan sebelum kedatangan British ) Kiwi (orang yang mahir mengendalikan perniagaan)
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Galurkan perkembangan yang membawa kepada keluarga Temenggung menguasai seluruh kerajaan Johor (Kertas Model STPM, Federal,m/s 6 dan 59) Cukai merupakan salah satu sumber pendapatan penting kepada golongan pemerintah di Tanah Melayu sebelum campurtangan Barat 1874. Bincangkan.(Soalan percubaan STPM Semenanjung)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	12/8/10 (Khamis)
Kelas	6RK1 dan 6RK3
Tajuk	Parti Komunis Malaya (PKM) dan Darurat
Objektif	Menyatakan sebab-sebab kerajaan terpaksa mengisytiharkan Darurat di seluruh Tanah Melayu pada 19 Jun 1948. Menyenaraikan faktor-faktor Parti Komunis Malaya (PKM) melancarkan revolusi bersenjata dalam perjuangannya.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Darurat Min Yuen Bintang Tiga
Sumber rujukan	Darurat di Tanah Melayu
Refleksi	P&P berjalan lancar. Pelajar dapat menyatakan maksud bagi setiap konsep berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/8/10 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Sistem Residen Sistem raja feudal
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan kebaikan-kebaikan sistem Residen yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu.(Kertas model STPM, Oxford Fajar 2006, m/s J4, Set 1) Sistem raja feudal telah mengalami kemerosotan ketara akibat penguasaan Inggeris di Tanah Melayu. Bincangkan perubahan-perubahan yang berlaku antara 1800-1948.(Strategi menjawab Sejarah 2, Fajar Bakti 2001,m/s 9)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/8/10 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Parti Komunis Malaya (PKM) dan Darurat
Objektif	Menyatakan langkah-langkah kerajaan menangani Darurat di seluruh Tanah Melayu . Menyenaraikan kesan-kesan Darurat dari sudut ekonomi, politik dan sosial.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah dan sumbang saran.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Darurat Perang psikologi kawasan hitam dan putih
Sumber rujukan	Langkah-langkah menangani Darurat di Tanah Melayu Parti Komunis Malaya (PKM)
Refleksi	P&P berjalan lancar. Pelajar dapat menyatakan maksud bagi setiap konsep berkenaan.