Minggu 5 (1/2/10 - 6/2/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	1/2/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Peperangan Inggeris-Myanmar I dan II.
Objektif	mengkaji sebab-sebab peperangan menganalisis kesan-kesan peperangan dan isi-isi penting perjanjian berkenaan yang ternyata berat sebelah/ merugikan Myanmar.
Kaedah/Aktiviti	Menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi.
Kbkk	membanding beza menganalisis memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan keberanian kerjasama
Konsep/Istilah	anarki monopoli diraja
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan peperangan dan menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi..

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	1/2/10(Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Peperangan Inggeris-Myanmar I
Objektif	mengkaji sebab-sebab peperangan menganalisis kesan-kesan peperangan dan isi-isi penting perjanjian berkenaan yang ternyata berat sebelah/ merugikan Myanmar.
Kaedah/Aktiviti	Menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi.
Kbkk	membanding beza menganalisis memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan keberanian kerjasama
Konsep/Istilah	anarki
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan peperangan dan menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	3/2/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Peperangan Inggeris-Myanmar III
Objektif	mengkaji sebab-sebab peperangan menganalisis kesan-kesan peperangan dan isi-isi penting perjanjian berkenaan yang ternyata berat sebelah/ merugikan Myanmar.
Kaedah/Aktiviti	Menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi. membuat rangka nota bagi ketiga-tiga siri peperangan. membahagikan senarai raja yang terlibat dalam setiap peperangan yang berbeza.
Kbkk	menganalisis memberi sebab
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan berdikari kerjasama
Konsep/Istilah	Isu kasut
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan peperangan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	3/2/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Peperangan Inggeris-Myanmar II.
Objektif	mengkaji sebab-sebab peperangan menganalisis kesan-kesan peperangan dan isi-isi penting perjanjian berkenaan yang ternyata berat sebelah/ merugikan Myanmar.
Kaedah/Aktiviti	Menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi.
Kbkk	membanding beza menganalisis memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan keberanian kerjasama
Konsep/Istilah	anarki monopoli diraja
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan peperangan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	5/2/10(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Peperangan Inggeris-Myanmar III
Objektif	mengkaji sebab-sebab peperangan menganalisis kesan-kesan peperangan dan isi-isi penting perjanjian berkenaan yang ternyata berat sebelah/ merugikan Myanmar.
Kaedah/Aktiviti	Menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi. membuat rangka nota bagi ketiga-tiga siri peperangan. membahagikan senarai raja yang terlibat dalam setiap peperangan yang berbeza.
Kbkk	menganalisis memberi sebab
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan berdikari kerjasama
Konsep/Istilah	Isu kasut
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan sebab-sebab dan kesan-kesan peperangan dan menyusun perkembangan peristiwa mengikut kronologi..

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	6/2/10 (Sabtu ganti-jadual Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Perluasan kuasa asing di Siam
Objektif	menganalisis ciri-ciri, sebab-sebab dan kesan-kesan campur tangan British dan Perancis di Siam.
Kaedah/Aktiviti	kuliah perbincangan dan imbas kembali/mengaitkan dengan sukatan tingkatan 6 Rendah iaitu dalam tajuk berkaitan Negeri-negeri Melayu Utara.
Kbkk	menganalisis menghubungkait.
Nilai/Unsur patriotisme	berdikari
Konsep/Istilah	hak wilayah asingan negeri naungan Peristiwa Paknam
Refleksi	Pelajar dapat menjelaskan ciri-ciri, sebab-sebab dan kesan-kesan campur tangan British dan Perancis di Siam.

Catatan:

1. Tiada P&P bagi hari Selasa dan khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.

Minggu 4 (25/1/10-29/1/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	25/1/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Dasar pintu tertutup dan pintu terbuka.
Objektif	mengesan sebab-sebab sesebuah negara mengamalkan dasar berkenaan membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di Siam, Vietnam, China dan Jepun.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha mengekalkan kedaulatan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	isolasi
Refleksi	Pelajar dapat membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di Siam, Vietnam, China dan Jepun.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	25/1/10(Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Dasar pintu tertutup dan pintu terbuka.
Objektif	mengesan sebab-sebab sesebuah negara mengamalkan dasar berkenaan membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di Siam dan Vietnam.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha mengekalkan kedaulatan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	isolasi
Refleksi	Pelajar dapat membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di Siam dan Vietnam.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	27/1/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Mula Tema 2: Transformasi Masyarakat Peluasan kuasa asing Imperialisme Belanda di Indonesia
Objektif	menghuraikan faktor-faktor yang mendorong kemunculan dasar peluasan kuasa asing menjelaskan definisi bagi setiap konsep menganalisis dasar-dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia dan ciri-cirinya .
Kaedah/Aktiviti	soal-jawab perbincangan menyusun perkembangan setiap dasar ekonomi beserta ciri-ciri dan kesan-kesannya.
Kbkk	menjelaskan memberi sebab menghubungkait menyelidik mencirikan
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan berdikari kerjasama
Konsep/Istilah	Mekantilisme Imperialisme Kolonialisme Sistem Kultur/ Tanaman Paksa Dasar Liberal Dasar Etika
Refleksi	Pelajar dapat membuat perkaitan antara ketiga-tiga konsep yang mendorong kemunculan dasar peluasan kuasa asing. Pelajar juga dapat mencirikan dasar-dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	27/1/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Dasar pintu tertutup dan pintu terbuka (sambungan).
Objektif	mengesan sebab-sebab sesebuah negara mengamalkan dasar berkenaan membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di China dan Jepun.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	berusaha mengekalkan kedaulatan bangsa dan negara
Konsep/Istilah	isolasi
Refleksi	Pelajar dapat membandingkan dasar pintu tertutup dan dasar pintu terbuka yang diamalkan di China dan Jepun.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	29/1/10(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Mula Tema 2: Transformasi Masyarakat Peluasan kuasa asing Imperialisme Belanda di Indonesia
Objektif	menghuraikan faktor-faktor yang mendorong kemunculan dasar peluasan kuasa asing menjelaskan definisi bagi setiap konsep menganalisis dasar-dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia dan ciri-cirinya .
Kaedah/Aktiviti	soal-jawab perbincangan menyusun perkembangan setiap dasar ekonomi beserta ciri-ciri dan kesan-kesannya.
Kbkk	menjelaskan memberi sebab menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	kebebasan berdikari kerjasama menyelidik mencirikan
Konsep/Istilah	Mekantilisme Imperialisme Kolonialisme Sistem Kultur/ Tanaman Paksa Dasar Liberal Dasar Etika
Refleksi	Pelajar dapat membuat perkaitan antara ketiga-tiga konsep yang mendorong kemunculan dasar peluasan kuasa asing. Pelajar juga dapat mencirikan dasar-dasar ekonomi yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia.

Catatan:

1. Tiada P&P bagi hari Selasa dan khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.

Minggu 3 (18/1/10-23/1/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/1/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5 dan 6AK1
Tajuk	Sistem Agama dan kepercayaan.
Objektif	menganalisis pelbagai kepercayaan masyarakat tempatan sebelum dan selepas kedatangan Barat.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	hormat-menghormati kepelbagaian kepercayaan dan agama masyarakat lain
Konsep/Istilah	animisme Nirvana Hinayana Mahayana Hukum karma takama no hara yomi no kuni tokoyo no kuni Kami Matsuri Syuhen
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan ciri-ciri yang terdapat dalam pelbagai kepercayaan masyarakat. Mereka juga membuat catatan berkenaan maksud setiap konsep yang kebanyakannya tidak pernah didengar atau dibaca.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/1/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem Agama dan kepercayaan (sambungan).
Objektif	menganalisis pelbagai kepercayaan masyarakat tempatan sebelum dan selepas kedatangan Barat.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	hormat-menghormati kepelbagaian kepercayaan dan agama masyarakat lain
Konsep/Istilah	takama no hara (syurga) yomi no kuni (neraka) tokoyo no kuni (dunia) Kami (jiwa dan semangat) Matsuri (upacara perarakan dalam ajaran Shinto) Syuhen (perantaraan dlm komunikasi dengan orang mati)
Refleksi	Pelajar dapat membuat perbandingan ciri-ciri yang terdapat dalam pelbagai kepercayaan masyarakat. Mereka juga membuat catatan berkenaan maksud setiap konsep yang kebanyakannya tidak pernah didengar atau dibaca.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/1/10 (Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Sistem ekonomi di Asia
Objektif	menganalisa perubahan dalam sistem ekonomi tradisi yang lebih menumpukan aktiviti pertanian kepada aspek yang lebih luas dalam ekonomi moden iaitu turut melibatkan aktiviti perdagangan.
Kaedah/Aktiviti	meminta pelajar menyenaraikan aktiviti ekonomi masyarakat setempat. guru menerangkan aktiviti ekonomi masyarakat Asia sebelum dan semasa penjajahan Barat
Kbkk	menganalisis membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai sumber alam sedia berubah kearah kebaikan.
Konsep/Istilah	ekonomi dualisme Zamindar Hyakusho
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan aktiviti ekonomi masyarakat Asia sebelum dan semasa penjajahan Barat. Mereka juga dapat menyenaraikan ciri-ciri perbandingan antara ekonomi tradisi dan ekonomi moden/komersial.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	22/1/10 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem ekonomi di Asia
Objektif	menganalisa perubahan dalam sistem ekonomi tradisi yang lebih menumpukan aktiviti pertanian kepada aspek yang lebih luas dalam ekonomi moden iaitu turut melibatkan aktiviti perdagangan.
Kaedah/Aktiviti	meminta pelajar menyenaraikan aktiviti ekonomi masyarakat setempat. guru menerangkan aktiviti ekonomi masyarakat Asia sebelum dan semasa penjajahan Barat
Kbkk	menganalisis membanding beza
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai sumber alam sedia berubah kearah kebaikan.
Konsep/Istilah	ekonomi dualisme Zamindar Hyakusho
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan aktiviti ekonomi masyarakat Asia sebelum dan semasa penjajahan Barat. Mereka juga dapat menyenaraikan ciri-ciri perbandingan antara ekonomi tradisi dan ekonomi moden/komersial.

Catatan:

1. Tiada P&P bagi hari Selasa dan khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.
2. Sekolah gantian pada hari sabtu (23/1/10) menggunakan jadual hari khamis.
3. Guru terlibat dalam pengendalian Pertandingan Catur peringkat bahagian Samarahan di SMK. Serian (tuan rumah)

Minggu 2 (10/1/10-14/1/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/1/10(Isnin)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Hukum adat, peraturan dan undang-undang di Asia Tenggara, Selatan dan Timur
Objektif	mengenalpasti bentuk, jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat, peraturan dan undang-undang di Asia
Kaedah/Aktiviti	meminta pandangan pelajar berkenaan adat-adat , peraturan dan undang-undang masyarakat setempat yang pernah didengari dan diketahui penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat mengenalpasti menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	keadilan patuh kepada adat. kerjasama
Konsep/Istilah	amalan kow-tow feng-shui adat suttee dan thugee Kanun Marang Undang-undang 3 Tera Social Rites Undang-undang sivil
Refleksi	Pelajar memberi pelbagai pendapat berkenaan hukum adat, peraturan dan undang-undang yang diamalkan oleh masyarakat setempat dan menghubungkaitkannya dengan jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat, peraturan dan undang-undang di Asia.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/1/10(Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Hukum adat di Asia Tenggara, Selatan dan Timur
Objektif	mengenalpasti bentuk, jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat di Asia.
Kaedah/Aktiviti	meminta pandangan pelajar berkenaan adat-adat masyarakat setempat yang pernah didengari dan diketahui penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat mengenalpasti menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	keadilan patuh kepada adat. kerjasama
Konsep/Istilah	amalan kow-tow feng-shui adat suttee dan thugee
Refleksi	Pelajar memberi pelbagai pendapat berkenaan hukum adat yang diamalkan oleh masyarakat setempat dan menghubungkaitkannya dengan jenis amalan masyarakat tempatan dalam hukum adat di Asia.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/1/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Peraturan dan undang-undang di Asia Tenggara, Selatan dan Timur
Objektif	mengenalpasti bentuk, jenis amalan masyarakat tempatan dalam peraturan dan undang-undang di Asia
Kaedah/Aktiviti	meminta pandangan pelajar berkenaan peraturan dan undang-undang masyarakat setempat yang pernah didengari dan diketahui penerangan sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat mengenalpasti menghubungkait
Nilai/Unsur patriotisme	keadilan patuh kepada adat. kerjasama
Konsep/Istilah	Kanun Marang Undang-undang 3 Tera Social Rites Undang-undang sivil
Refleksi	Pelajar memberi pelbagai pendapat berkenaan peraturan dan undang-undang yang diamalkan oleh masyarakat setempat dan menghubungkaitkannya dengan jenis amalan masyarakat tempatan dalam peraturan dan undang-undang di Asia.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/1/10 (Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	mengkaji konsep dan struktur masyarakat awal mengikut hierarki. menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin. setiap anggota masyarakat mempunyai peranan dan tanggungjawabnya sendiri walaupun berkedudukan rendah.
Konsep/Istilah	birokrasi mobiliti sosial Shogun Daimyo Samurai Mahalica Timagua Aliping Sanguguili
Refleksi	Pelajar dapat menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal dan mengaitkannya dengan tajuk sistem beraja dan sistem pembesar.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	15/1/10 (Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Sistem Feudal
Objektif	mengkaji konsep dan struktur masyarakat awal mengikut hierarki. menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal
Kaedah/Aktiviti	penerangan berpandukan rajah hierarki masyarakat/nota sumbang saran
Kbkk	membuat penilaian
Nilai/Unsur patriotisme	hormat dan taat kepada pemimpin. setiap anggota masyarakat mempunyai peranan dan tanggungjawabnya sendiri walaupun berkedudukan rendah.
Konsep/Istilah	birokrasi mobiliti sosial Shogun Daimyo Samurai Mahalica Timagua Aliping Sanguguili
Refleksi	Pelajar dapat menilai peranan tanah dalam masyarakat feudal dan mengaitkannya dengan tajuk sistem beraja dan sistem pembesar.

Catatan: Tiada P&P bagi hari Selasa dan khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.

Minggu 1 (4/1/10-8/1/10)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	4/1/10(Isnin)
Kelas	6AK1 dan 6AK4/5
Tajuk	Umum: Pengenalan format peperiksaan Sejarah 2, STPM bahagian B(Asia Tenggara, Asia Selatan dan Asia Timur) Mula Tema 1: Masyarakat Tempatan Institusi Pemerintahan (Sistem Beraja)
Objektif	menganalisis sistem pemerintahan beraja dari segi struktur dan konsep
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara
Konsep/Istilah	orde kosmos makrokosmos dan mikrokosmos dharma hpon mandat dari syurga Bun Barami Amateresu/ Amoretsu
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan raja pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	6/1/10(Rabu)
Kelas	6AK4/5
Tajuk	Institusi Pemerintahan (Sistem Pembesar/ Hulubalang)
Objektif	menganalisis sistem pemerintahan dari segi struktur , konsep dan peranan pembesar dalam kerajaan awal di Asia.
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara kerjasama
Konsep/Istilah	pembesar pusat, wilayah dan Mandarin
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan pembesar pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat dan membezakannya dengan peranan raja.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	6/1/10(Rabu)
Kelas	6AK1
Tajuk	Institusi Pemerintahan (Sistem Beraja)-sambungan
Objektif	menganalisis sistem pemerintahan beraja dari segi struktur dan konsep
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara
Konsep/Istilah	orde kosmos makrokosmos dan mikrokosmos dharma hpon mandat dari syurga Bun Barami Amateresu/ Amoretsu
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan raja pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	8/1/10(Jumaat)
Kelas	6AK1
Tajuk	Institusi Pemerintahan (Sistem Pembesar/ Hulubalang)
Objektif	menganalisis sistem pemerintahan dari segi struktur , konsep dan peranan pembesar dalam kerajaan awal di Asia.
Kaedah/Aktiviti	penerangan merujuk peta Asia Tenggara sumbang saran
Kbkk	memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	kesetiaan kepada raja dan negara kerjasama
Konsep/Istilah	pembesar pusat, wilayah dan Mandarin
Refleksi	Pelajar dapat menyenaraikan peranan pembesar pada zaman tradisional/sebelum penjajahan Barat dan membezakannya dengan peranan raja.

Catatan: Tiada P&P bagi hari Selasa dan khamis kerana pelajar 6 Rendah belum mendaftar.