Minggu 30 (25/7/11-29/7/11)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	25/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK1 dan 6AK3.
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	perubahan pentadbiran Institusi pemerintahan masyarakat tempatan
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Bincangkan perubahan pentadbiran yang berlaku di Tanah Melayu antara 1874-1896 (Kertas Model STPM, Federal Publication 2008,m/s 6 dan 57) Huraikan faktor- faktor penubuhan Negeri Melayu Bersekutu/ Persekutuan pada 1896 (Q&A STPM,Longman m/s 277) Mengapakah institusi pemerintahan masyarakat tempatan antara 1800-1896 terbentuk secara berasingan? Nilaikan pernyataan di atas dan nyatakan faktor-faktor dan implikasi pemerintahan sedemikian.(Strategi menjawab, Fajar Bakti, m/s29)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	25/7/11 (Isnin)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Perubahan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu, Sabah dan Sarawak.
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membandingbeza
Nilai/Unsur patriotisme	cinta kepada negara
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Sumber rujukan	Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbandingan corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	26/7/11 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Mencatat nota di rumah masing-masing kerana pada hari ini semua pelajar terlibat dengan sesi Ceramah Motivasi.
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Perjanjian British-Belanda 1824 Perjanjian Burney 1826.
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan syarat-syarat Perjanjian British-Belanda 1824 dan Perjanjian Burney 1826. Nyatakan kesan-kesan perjanjian ini ke atas Tanah Melayu. (Soalan percubaan STPM Semenanjung tahun-tahun lepas) Pemindahan pentadbiran Negeri-negeri Selat ke Pejabat Tanah Jajahan di London adalah disebabkan kelemahan pentadbiran di India. Buktikan.(Q&A STPM, m/s 266) Mengapakah pentadbiran Negeri-negeri Selat dipindahkan ke Pejabat Tanah Jajahan di London pada 1867? (Topikal A STPM, m/s 10 dan 41).
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan dan menghantar bahan tersebut pada hari berikutnya.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	27/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi
Objektif	Menganalisis faktor-faktor yang mendorong perubahan corak ekonomi di Tanah Melayu. menganalisis faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan bijih timah dan getah. membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga bijih timah dan getah.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	Ekonomi komersial. Perjanjian Bijih Timah Antarabangsa. Rancangan Sekatan Stevenson Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa
Sumber rujukan	Sistem Ekonomi Malaysia Perjanjian Bijih Timah Antarabangsa. Perlombongan bijih timah di Tanah Melayu Bijih timah Rancangan Sekatan Stevenson Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa perusahaan tanaman getah di tanah melayu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor yang mendorong perubahan corak ekonomi di Tanah Melayu serta mengaitkan faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan harga bagi hasil komoditi utama tersebut.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	27/7/11 (Rabu)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Cukai(dikenali juga sebagai banci di Kelantan sebelum kedatangan British ) Kiwi (orang yang mahir mengendalikan perniagaan)
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Cukai merupakan salah satu sumber pendapatan penting kepada golongan pemerintah di Tanah Melayu sebelum campurtangan Barat 1874. Bincangkan.(Soalan percubaan STPM Semenanjung)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	27/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi
Objektif	Menganalisis faktor-faktor yang mendorong perubahan corak ekonomi di Tanah Melayu.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	ekonomi komersial.
Sumber rujukan	Sistem Ekonomi Malaysia
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor yang mendorong perubahan corak ekonomi di Tanah Melayu.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	28/7/11 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi.
Objektif	menganalisis faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan bijih timah. membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga bijih timah.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	Perjanjian Bijih Timah Antarabangsa.
Sumber rujukan	Perjanjian Bijih Timah Antarabangsa. Perlombongan bijih timah di Tanah Melayu Bijih timah
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan harga bagi hasil komoditi utama tersebut.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	28/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Perjanjian British-Belanda 1824 Perjanjian Burney 1826. Negeri-negeri Selat
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan syarat-syarat Perjanjian British-Belanda 1824 dan Perjanjian Burney 1826. Nyatakan kesan-kesan perjanjian ini ke atas Tanah Melayu. (Soalan percubaan STPM Semenanjung tahun-tahun lepas) Pemindahan pentadbiran Negeri-negeri Selat ke Pejabat Tanah Jajahan di London adalah disebabkan kelemahan pentadbiran di India. Buktikan.(Q&A STPM, m/s 266) Mengapakah pentadbiran Negeri-negeri Selat dipindahkan ke Pejabat Tanah Jajahan di London pada 1867? (Topikal A STPM, m/s 10 dan 41).
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	28/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Cukai(dikenali juga sebagai banci di Kelantan sebelum kedatangan British ) Kiwi (orang yang mahir mengendalikan perniagaan)
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Cukai merupakan salah satu sumber pendapatan penting kepada golongan pemerintah di Tanah Melayu sebelum campurtangan Barat 1874. Bincangkan.(Soalan percubaan STPM Semenanjung)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	29/7/11 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Perubahan dan perkembangan sistem ekonomi.
Objektif	menganalisis faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan getah membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga getah
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	menghargai khazanah alam
Konsep/Istilah	Rancangan Sekatan Stevenson Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa
Sumber rujukan	Rancangan Sekatan Stevenson Rancangan Peraturan Getah Antarabangsa perusahaan tanaman getah di tanah melayu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan faktor-faktor perkembangan dan kemerosotan perusahaan getah serta membincangkan langkah-langkah mengatasi kejatuhan harga getah.

Mata pelajaran	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tarikh	29/7/11 (Jumaat)
Kelas	4K2
Tajuk	Tema 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT Kepentingan Perlembagaan Malaysia • Politik • Sosial • Ekonomi
Objektif/Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menerangkan sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia Menjelaskan kepentingan Perlembagaan Malaysia Menghuraikan proses penggubalan perlembagaan
	Kemahiran sivik Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara
	Nilai sivik Menyanjungi keluhuran Perlembagaan Malaysia
Kaedah/Aktiviti	Menghasilkan peta konsep/carta aliran sejarah pembentukan Perlembagaan Malaysia Membahagikan pelajar kepada 4 kumpulan.Setiap kumpulan membincangkan topik berlainan, berdasarkan soalan yang terdapat dalam kertas undi kumpulan masing-masing.Soalan berikut adalah: Pada pandangan anda,apakah kesan buruk yang akan terjadi sekiranya negara kita tidak mempunyai perlembagaan. Bincangkan faktor-faktor yang boleh menjejaskan perpaduan kaum di Malaysia. Sebagai warganegara generasi hari ini, apakah sumbangan yang anda boleh salurkan untuk terus mengekalkan nikmat kemerdekaan yang ada sekarang? Sekiranya anda menjadi rakyat Tanah Melayu di bawah penjajahan British pada tahun 1946, apakah tindakan yang akan anda lakukan untuk menentang Rancangan Malayan Union?
Sumber rujukan	Buku teks m/s 111-122. Bank soalan PSK Ting 4,m/s60.
Refleksi	Pelajar membuat perbincangan dalam kumpulan berkenaan aktiviti yang akan dibentangkan pada minggu depan misalnya pembentangan dalam bentuk forum,membaca berita,lakonan dan sebagainya.

Minggu 29 (18/7/11-22/6/11)

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	ekonomi sara diri ekonomi komersial
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sejauhmanakah sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri sehingga 1919 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246) Sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri. Jelaskan (Kertas Model STPM,Federal Publication 2008, m/s10 dan 87)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Pembentukan Persekutuan 1896
Objektif	Menganalisa sebab-sebab penggabungan Negeri-negeri Melayu Bersekutu dan syarat-syaratnya.
Kaedah/Aktiviti	Membuat lakaran rajah perbandingan antara konsep dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896
Kbkk	Menganalisis memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama untuk kemajuan bersama.
Konsep/Istilah	Persekutuan DURBAR Residen Jeneral
Sumber rujukan	Mesyuarat DURBAR NNMB yang pertama DURBAR Perjanjian Persekutuan 1896 Sistem Residen Residen Jeneral
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbezaan corak pentadbiran yang terdapat dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	18/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	sistem beraja sistem pembesar feudal Perjanjian Pangkor
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan sistem pembesar dan peranan pembesar di negeri-negeri melayu sebelum kedatangan Barat (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246 ). Bincangkan peranan dan kedudukan sultan selepas 1874-1909 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 248 ). Selepas Perjanjian Pangkor, pihak British banyak melakukan perubahan dari sudut pentadbiran. Galurkan perkembangan sistem pentadbiran British di negeri-negeri Melayu mulai campur tangan pada 1874 hingga 1909 (nota,m/s 37)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	19/7/11 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Persekutuan 1896
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (nota soalan percubaan STPM Semenanjung tahun2 lepas). Bincangkan sumbangan sistem pengangkutan terhadap kemajuan Tanah Melayu.(Kertas Model STPM Oxford Fajar, set 4 m/s 7 dan J50) Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Topikal@Prinsipal A STPM, Eastview 2006,m/s 286)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Desentralisasi / pengagihan kuasa pusat (1920-1941)
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab dan proses pengagihan kuasa pusat Membahagikan proses desentralisasi kepada 2 tahap iaitu pada 1920-an dan 1930-an
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Azizah. Soal-jawab/sumbang saran rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	menjelaskan mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama perkongsian kuasa untuk kestabilan negara
Konsep/Istilah	Desentralisasi
Sumber rujukan	Sejarah Malaysia
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Setiap persoalan yang dikemukakan oleh pelajar dibincangkan bersama oleh pembentang, pelajar-pelajar lain dan guru.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	ekonomi sara diri ekonomi komersial
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Sejauhmanakah sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri sehingga 1919 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246) Sistem ekonomi Tanah Melayu sebelum penjajahan British bersifat sara diri. Jelaskan (Kertas Model STPM,Federal Publication 2008, m/s10 dan 87)
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	20/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Pembentukan Persekutuan 1896
Objektif	Menganalisa sebab-sebab penggabungan Negeri-negeri Melayu Bersekutu dan syarat-syaratnya.
Kaedah/Aktiviti	Membuat lakaran rajah perbandingan antara konsep dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896
Kbkk	Menganalisis memberi pendapat
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama untuk kemajuan bersama.
Konsep/Istilah	Persekutuan DURBAR Residen Jeneral
Sumber rujukan	Mesyuarat DURBAR NNMB yang pertama DURBAR Perjanjian Persekutuan 1896 Sistem Residen Residen Jeneral
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbezaan corak pentadbiran yang terdapat dalam Sistem Residen dengan Persekutuan 1896.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Perjanjian Pangkor
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Selepas Perjanjian Pangkor, pihak British banyak melakukan perubahan dari sudut pentadbiran. Galurkan perkembangan sistem pentadbiran British di negeri-negeri Melayu mulai campur tangan pada 1874 hingga 1909 (nota,m/s 37)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Desentralisasi / pengagihan kuasa pusat (1920-1941)
Objektif	Menghuraikan sebab-sebab dan proses pengagihan kuasa pusat Membahagikan proses desentralisasi kepada 2 tahap iaitu pada 1920-an dan 1930-an
Kaedah/Aktiviti	Pembentangan oleh kumpulan Prisca. Soal-jawab/sumbang saran rumusan oleh guru dan pembentang.
Kbkk	menjelaskan mengkategori
Nilai/Unsur patriotisme	kerjasama perkongsian kuasa untuk kestabilan negara
Konsep/Istilah	Desentralisasi
Sumber rujukan	Sejarah Malaysia
Refleksi	Pembentangan berjalan lancar. Setiap persoalan yang dikemukakan oleh pelajar dibincangkan bersama oleh pembentang, pelajar-pelajar lain dan guru.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	21/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah, Tema 1 dan 2
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan Mencatat nota
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	Persekutuan 1896
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Bincangkan sistem politik di Negeri-negeri Melayu sehingga tahun 1895 atau sehingga pembentukan Persekutuan/Negeri Melayu Bersekutu (soalan percubaan STPM Semenanjung). Bincangkan sumbangan sistem pengangkutan terhadap kemajuan Tanah Melayu.(Kertas Model STPM Oxford Fajar, set 4 m/s 7 dan J50) Huraikan kepentingan perjanjian Persekutuan 1896 dari segi politik dan ekonomi (Topikal@Prinsipal A STPM, Eastview 2006,m/s 286)
Refleksi	Pelajar membuat catatan contoh jawapan lengkap soalan berkenaan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	22/7/11 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Perubahan pentadbiran di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu, Sabah dan Sarawak.
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.
Kaedah/Aktiviti	kuliah sumbang saran
Kbkk	membandingbeza
Nilai/Unsur patriotisme	cinta kepada negara
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Sumber rujukan	Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan perbandingan corak pentadbiran oleh keluarga Brooke di Sarawak dan oleh Syarikat Berpiagam Borneo Utara (SBBU) di Sabah serta oleh kerajaan Inggeris di negeri berkenaan dan di Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu.

Mata pelajaran	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tarikh	22/7/11 (Jumaat)
Tajuk	Kerja Kursus Pendidikan Moral
Objektif/Hasil Pembelajaran	Memantau dan membantu pelajar menyiapkan kerja khusus. Pelajar menghasilkan kerja kursus mengikut kehendak soalan.
Kaedah/Aktiviti	Pelajar membuat aktiviti berkumpulan bagi menyiapkan kerja kursus.
Sumber rujukan	Contoh Folio Pendidikan Moral
Refleksi	Sebahagian pelajar berjaya menyiapkan kerja kursus.4 kumpulan telah menyiapkan dan menghantar kerja kursus berkenaan manakala 3 kumpulan lagi telah berjaya menyiapkan lebih 80% hasil kerja.Mereka berjanji akan menghantarnya pada minggu depan.

Minggu 28 (11/7/11-15/7/11)

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK1
Tajuk	Kegagalan Jepun menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Objektif	Menjelaskan sebab-sebab Jepun gagal menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	memberi pendapat Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	DIET/Parlimen Satsuma Choshu
Sumber rujukan	DIET/Parlimen di Jepun Daimyo Satsuma Daimyo Choshu Daimyo Satsuma dan Choshu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab pihak tentera lebih berkuasa daripada kerajaan sebelum perang dunia ke-2.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6AK3
Tajuk	Parti Komunis China (PKC)
Objektif	Menganalisa latar belakang, matlamat dan strategi perjuangan PKC
Kaedah/Aktiviti	Mengaitkan tajuk ini dengan KMT. Mengaitkan tajuk ini dengan Parti Komunis Indonesia yang turut menjadi duri dalam daging kepada Sarekat Islam, sama kes seperti PKC dalam KMT. Membincangkan contoh soalan STPM berkaitan.
Kbkk	Menghubungkait Membandingbeza
Nilai/Unsur patriotisme	disiplin dan usaha tangga kejayaan
Konsep/Istilah	Long March
Sumber rujukan	Parti Komunis China (PKC)
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang, matlamat dan strategi perjuangan PKC dan membuat perkaitan langsung dengan KMT.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	11/7/11 (Isnin)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menghuraikan sebab-sebab penghijrahan imigran ke Tanah Melayu. menjelaskan cara-cara kemasukan buruh Cina dan India menganalisis ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	dasar pecah dan perintah kebudayaan unik masyarakat
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang,ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	12/7/11 (Selasa)
Kelas	6AK1
Tajuk	Tema 4 : Pengisian kemerdekaan Sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di Asia.
Objektif	Menganalisis perubahan dalam sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di negara Asia sejurus selepas merdeka.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama berbangga dengan negara sendiri
Konsep/Istilah	pemerintahan sosialis ekonomi kolonial, kapitalis dan sosialis pemerintahan SCAP di Jepun
Sumber rujukan	Senarai Presiden Indonesia Senarai Presiden Filipina Benigno Aquino - Presiden Filipina terkini (Jun 2010) Pemerintahan SCAP di Jepun
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan tema ini dengan tajuk-tajuk yang dipelajari sebelum ini. Tamat silibus tingkatan 6.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK4/5
Tajuk	Sistem Residen
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran di bawah sistem Residen dan perkembangannya sehingga 1895.
Kaedah/Aktiviti	Membuat penerangan berpandukan rajah struktur pentadbiran Sistem Residen di peringkat negeri, daerah, mukim dan kampung.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri
Sumber rujukan	Sistem Residen
Refleksi	Pelajar dapat mengkategorikan peranan setiap pegawai di peringkat pentadbiran berlainan.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6AK3
Tajuk	Kegagalan Jepun menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Objektif	Menjelaskan sebab-sebab Jepun gagal menubuhkan kerajaan demokrasi berparlimen sebelum perang dunia ke-2.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	memberi pendapat Memberi sebab musabab
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	DIET/Parlimen Satsuma Choshu
Sumber rujukan	DIET/Parlimen di Jepun Daimyo Satsuma Daimyo Choshu Daimyo Satsuma dan Choshu
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan sebab-sebab pihak tentera lebih berkuasa daripada kerajaan sebelum perang dunia ke-2.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	13/7/11 (Rabu)
Kelas	6RK1
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menghuraikan sebab-sebab penghijrahan imigran ke Tanah Melayu.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	dasar pecah dan perintah
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan latar belakang pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK3
Tajuk	Tema 4 : Pengisian kemerdekaan Sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di Asia.
Objektif	Menganalisis perubahan dalam sistem pemerintahan, pembangunan sosial dan ekonomi di negara Asia sejurus selepas merdeka.
Kaedah/Aktiviti	Kuliah perbincangan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama berbangga dengan negara sendiri
Konsep/Istilah	pemerintahan sosialis ekonomi kolonial, kapitalis dan sosialis pemerintahan SCAP di Jepun
Sumber rujukan	Senarai Presiden Indonesia Senarai Presiden Filipina Benigno Aquino - Presiden Filipina terkini (Jun 2010) Pemerintahan SCAP di Jepun
Refleksi	Pelajar dapat mengaitkan tema ini dengan tajuk-tajuk yang dipelajari sebelum ini.Tamat silibus tingkatan 6.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6RK1
Tajuk	Kesan penjajahan Inggeris terhadap masyarakat dan negara
Objektif	menjelaskan cara-cara kemasukan buruh Cina dan India menganalisis ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.
Kaedah/Aktiviti	penerangan sumbang saran
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	perpaduan kerjasama
Konsep/Istilah	kebudayaan unik masyarakat
Sumber rujukan	Masyarakat Majmuk
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan ciri-ciri dan faktor-faktor pembentukan masyarakat majmuk.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	14/7/11 (Khamis)
Kelas	6AK1
Tajuk	Ulangkaji Sejarah Malaysia
Objektif	Menganalisis tajuk-tajuk penting Sejarah Malaysia / 6 Rendah.
Kaedah/Aktiviti	Perbincangan berpandukan contoh soalan STPM tahun-tahun lepas Menganalisis taburan kekerapan soalan STPM sebenar Perbincangan contoh jawapan
Kbkk	menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerajinan
Konsep/Istilah	sistem beraja sistem pembesar feudal
Sumber rujukan/ Fokus soalan	Huraikan sistem pembesar dan peranan pembesar di negeri-negeri melayu sebelum kedatangan Barat (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 246 ). Bincangkan peranan dan kedudukan sultan selepas 1874-1909 (Q&A STPM, Longman 2007, m/s 248 ).
Refleksi	Ulangkaji berjalan lancar. Pelajar membuat catatan lengkap contoh jawapan berkaitan.

Mata pelajaran	Sejarah 2
Tarikh	15/7/11 (Jumaat)
Kelas	6RK1
Tajuk	Sistem Residen
Objektif	Menganalisis corak pentadbiran di bawah sistem Residen dan perkembangannya sehingga 1895.
Kaedah/Aktiviti	Membuat penerangan berpandukan rajah struktur pentadbiran Sistem Residen di peringkat negeri, daerah, mukim dan kampung.
Kbkk	Menganalisis
Nilai/Unsur patriotisme	Kerjasama
Konsep/Istilah	Majlis Mesyuarat Negeri
Sumber rujukan	Sistem Residen
Refleksi	Pelajar dapat mengkategorikan peranan setiap pegawai di peringkat pentadbiran berlainan.

Mata pelajaran	Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tarikh	15/7/11 (Jumaat)
Kelas	4K2
Tajuk	Tema 4 : Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia Kepentingan amalan-amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum.
Objektif/Hasil Pembelajaran	Pengetahuan sivik Menjelaskan kepentingan amalan-amalan perayaan pelbagai kaum ·
	Kemahiran sivik Menyertai sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing Melaksanakan amalan-amalan tertentu semasa sambutan perayaan mengikut kaum masing-masing
	Nilai sivik Menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum.
Kaedah/Aktiviti	Menganjurkan sambutan perayaan sesuatu kaum di bilik darjah atau sekolah (aktiviti ini akan dilaksanakan selepas sambutan Hari Raya Puasa nanti antaranya menganyam ketupat daun kelapa dan merebus ketupat). Berbincang tentang kepentingan amalan tertentu dalam perayaan pelbagai kaum (pembentangan kumpulan.)
Sumber rujukan	Buku teks m/s 92-106
Refleksi	Pelajar dapat menyatakan cara-cara menghormati amalan dan sambutan perayaan pelbagai kaum